Vocal Balance System

本週VBS所推出的教學影片，是由Leo老師所錄製的
「假聲如何進化成混合聲(中)」

 
相信對於很多人來說，在歌唱練習的時候，「情感表達」這件事情，是最常遇到的其中一樣會讓人摸不著頭緒的事情。因為「情感」，被「表達」出來這件事情其實是一件既抽象但又具體，既夢幻但又真實的一件事情。它抽象在於它不是一件你可以公式化或技巧化的事情，但真實的部分是，當它被「表達」出來之後，你又是確實可以感受到原唱者所要讓你感受到的那一份細膩而又帶點厚度的情緒。

本週VBS所推出的教學影片，是由Leo老師所錄製的
「假聲如何進化成混合聲(上)」

本週VBS所推出的教學影片，是由及琮老師所錄製的
「歌曲應用：Adam Lambert《Whataya want from me》」

 
直接看到這個主題，一定會有人疑惑地說，難道在歌唱上面真的沒辦法勤能補拙，難道一切一定都是天賦使然嗎？不是的，我沒有這個意思，即使今天說的不是唱歌，我也會說出同樣的話。雖然通過反覆操作來學習一件事情，是很常見的學習手段，就算在實作的過程不太合理，經過一段時間的反覆操作，終究還是會有辦法習得所要學習的事情，只是過程中我們通往「習得」的道路會遠了一點而已。就好比說我們小時候學習書法，我們就算沒注意看台上的老師示範某個字的筆劃順序以及筆法，透過回家練習，用對於圖像的記憶一直反覆在白紙上用自己的方式畫出那個字，終究會記得這些字的形狀。這就是一定量的自主練習，所達到的學習效果。但是當我們用毛筆抄寫小篇文章時，可能就會遭遇到一些問題，比如說字總是會歪向一邊，或是某幾個字就是沒辦法寫得好看，這就是因為對於用毛筆寫字這個技能我們只是觀察這些字的圖形形狀，沒有去在意筆劃順序和運筆法。然而不管是有認真聽老師課的學生，或是沒有聽老師教學但是自己練習學來的學生，兩者在別人的眼裡通常不會有太多不一樣。然而這兩者如果要在書法這個技能上得到相同程度的水準，後者所要投入的時間就必須多前者非常多了，所以不難發現，要學習一件事情，其關鍵就在於練習的質量，而當我們把質量保證好了之後，練習的數量才會是接下來的重點。

 
 
【 新聲音・新視野・新起點 】
 

本週VBS所推出的教學影片，是由Leo老師所錄製的
「情緒鋪陳的提升」
歌唱技巧沒有問題之後，接下來要做的就是情緒的鋪陳了！本週要與同學分享的是Leo老師的Skype線上課程直擊，看看Leo老師如何引領同學一步一步完整歌曲鋪陳的架構，讓演唱更加豐富動人～

本週VBS所推出的教學影片，是由浚瑋老師所錄製的
「混合聲歌曲應用：平衡的混聲」
繼之前的弱混歌曲應用，浚瑋老師本週要教同學藉由加強聲門閉合，製造出更紮實有立體感的平衡混聲，並且用簡單的練習解決部份同學常會出現過度強調子音的問題，讓演唱聽起來更自然～

 
 對於歌唱的初學者來說，學習初期有容易判斷對錯的依據，例如：唱到高音的時候空氣明顯變少，那就代表正在憋氣；音色變尖變扁，很有可能是喉頭上抬了。而每次練習過後都會有個明確的結論，例如：剛剛做了的動作A是錯的，我應該要改成動作B。所以你會不斷強化身體對於動作B的記憶，希望把這樣的動作好好的『記下來』。但隨著自我練習的時間越久，你是否會開始無法輕易判斷對錯，例如：我明明有注意空氣，喉部的動作也都沒有改變，為什麼換聲區還是存在？或是：聲區已經連結起來，但中高音之後buzz聲消失了。找不到原因的問題形成了學習的撞牆期，讓你開始懷疑自己的能力，或是心浮氣躁。但殊不知，全都是因為大多數人練習時的想法，有個本質上的錯誤。
 

本週VBS所推出的教學影片，是由浚瑋老師所錄製的
「混合聲歌曲應用：弱混」